Objetivos Generales:

• Ofrecer un enfoque integrador en el área de los Recursos Humanos con la integración del Coaching como nuevo enfoque en las estrategias de desarrollo personal y organizacional. Enfatizar el concepto de Coaching «ejecutivo», dado que es un metodo muy orientado a ejecutar cambios personales y organizacionales.
• Desarrollar los contenidos más vanguardistas en el ámbito de las ciencias relacionadas con el coaching, bajo el planteamiento multicisciplinar de SISCAPEM (sobre todo las últimas tendencias en creación y gestión de organizaciones empresariales).
• Proporcionar una Titulación Oficial de Postgrado que le certifica que ha seguido el proceso segun los requisitos que establece una institución universitaria de primer nivel en nuestro sistema educativo como es la Universidad de Sevilla.

Objetivos Específicos:

• Adquirir las competencias y habilidades necesarias a toda persona que se quiera iniciar en la profesión del coach profesional ( en su vertiente más ejecutiva, con resultados palpables).
• Desarrollar un proceso formativo que permita convertir el método del coaching en un proceso ordinario que cada individuo lo pueda incorporar a su vida personal y que cada empresa lo pueda incluir en la estrategia del desarrollo personal y profesional de sus recursos humanos.
• Aplicar el coaching como un proceso de transformación de las actitudes y como un proceso del desarrollo de las aptitudes tanto personales como profesionales.
• Desarrollar un programa práctico en el que los alumnos observen su propia evolución personal a lo largo del curso.
• Despertar inquietudes, sembrar la semilla del emprendedorismo en los participantes. Conocimiento del coaching como parte del secreto del éxito de algunas organizaciones.
• Compartir experiencias personales y profesionales que generen referentes.
• Familiarizarse con las diferentes herramientas que se aplican en los procesos de coaching.
• Manejo de las herramientas del coaching para el desarrollo del desempeño y habilidades ejecutivas.
• Adquisición de habilidades y competencias necesarias a todo profesional que quiera desarrollar un liderazgo como coach.

Alumnado Potencial:

El requerimiento formal  general para poder acceder a la Titulacion Universitaria es estar en posesión de un titulo de Grado, o bien Diplomatura/Licenciatura (sin especificar el área de conocimiento, pues entendemos que este conocimiento puede ser accesible a cualquier titulación y complementarla).

Como requerimiento específico para efectuar la selección se priorizará:

• Experiencia profesional (actual o anterior) en algún área de gestión de organizaciones (preferible, Recursos Humanos).
• Experiencia profesional (actual o anterior) en actividades docentes o formativas.
• Haber obtenido recientemente la titulación universitaria y querer enfocar la actividad profesional en el Coaching (en cualquiera de sus modalidades).

Aunque el colectivo potencial es muy amplio, el comité de selección priorizará aquellas candidaturas en las que se detecte un alto grado de motivación en la implicación del proceso de aprendizaje (que, entendemos, es la clave diferenciadora de esta oferta formativa), basada en la Metodología Coaching-Learning

Competencias Generales y específicas

Ligadas al Saber (conocimientos):

1. Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos económicos y empresariales nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
2. Saber enfocar el coaching ejecutivo como salida profesional.
3. Saber especificar objetivos, analizar necesidades, y liderar equipos eficientes en el desarrollo profesional.
4. Conocimiento de la gestión del talento de las personas a nivel particular o la capacidad de gestionarla en toda una organización.
5. Saber generar valor en las organizaciones sociales o empresariales a través del coaching.
6. Autoconocimientos y gestión de las competencias emocionales para el desarrollo de las habilidades.

Ligadas al Poder Hacer (capacidades):

Reflexionar sobre el grado de impericia individual en los siguientes aspectos: El descubrimiento, a nivel individual, de ciertas capacidades ligadas al desarrollo de habilidades, estimula de forma bastante eficaz al individuo en desarrollar nuevas formas de aprendizaje.

1. Asunción de Riesgos Calculados.
2. Innovación.
3. Dirección Estratégica.
4. Comunicación.
5. Liderazgo.
6. Construcción de Redes.
7. Detección de Oportunidades.
8. Prestación de un Servicio de Calidad.
9. Equilibrio Personal y Profesional.
10. Esto nos ayudará a aprovechar al máximo las capacidades emocionales que posean los individuos y el desarrollo del aprendizaje de la gestión de las capacidades emocionales de un grupo.

Ligadas al Querer Hacer (Actitudes):

1. Emprender proyectos, desarrollar servicios, o generar acciones a partir de las teorías o metodología del coaching para ser utilizadas por sus subordinados o compañeros profesionales, o por sus propios clientes.
2. El coaching constituye un proceso de intervención dentro el campo de las conversaciones que procura alinearlas con los objetivos que la persona pretender lograr.
3. Generar acción en su entorno.

Ligadas al Saber Hacer (Habilidades):

1. Conocerse a uno mismo ó el autoconocimiento.
2. Motivar adecuadamente.
3. Valores y coherencia.
4. relacionarse accuadamente con su entorno personal y profesional.
5. Ser flexible.
6. Comunicarse clara y eficazmente.
7. Ser Proactivo.
8. Disciplina.
9. Ser experto y competente.
10. Ser Audaz y emprendedor.
11. Habilidades en gestión.
12. Poseer las técnicas y herramientas adecuadas para cada situación.